Planificación de las fases, revisión y entrega. Es importante para la viabilidad del proyecto que todo esté planificado de acuerdo con las circunstancias de la asignatura. Es normal que la primera vez el profesor tenga alguna duda de si los alumnos serán capaces de llevar a cabo el proyecto: si está bien planificado, te sorprenderás de lo que son capaces los alumnos.
Plazos de entrega fijos; si alguno no ha trabajado en el plazo establecido y no puede producir su vídeo, se le evalúa según el trabajo que ha realizado, salvo contratiempos de importancia es preferible no variar los plazos.
Guiar, orientar, pero dejar que cada uno lo haga como le parezca: dejar mucha libertad en la ejecución del vídeo.
Una vez realizados los vídeos, hay una sesión en la que se vean todos los vídeos y que el profesor vaya haciendo comentarios sobre el contenido y la forma: estos comentarios serán muy útiles para transmitirles cómo funciona el lenguaje audiovisual.
Plazos de entrega fijos; si alguno no ha trabajado en el plazo establecido y no puede producir su vídeo, se le evalúa según el trabajo que ha realizado, salvo contratiempos de importancia es preferible no variar los plazos.
Guiar, orientar, pero dejar que cada uno lo haga como le parezca: dejar mucha libertad en la ejecución del vídeo.
Una vez realizados los vídeos, hay una sesión en la que se vean todos los vídeos y que el profesor vaya haciendo comentarios sobre el contenido y la forma: estos comentarios serán muy útiles para transmitirles cómo funciona el lenguaje audiovisual.
